六月，是盛夏的序章，也是梦想出发的季节🗒。校园里的绿荫日渐浓郁，恰如同学们积蓄已久的专业热情，正等待一个绽放的出口。为扎实做好2024级学生实习准备工作，引导学生明确实习目标、强化职业安全意识，6月11日中午12点⛰🙅，实习前动员大会在大礼堂准时召开🤾🏼♀️。现场座席满堂🎼，护理与呼吸治疗技术专业的全体教师🚣🏿♂️、实习管理老师、24级辅导员及学生齐聚一堂🤮，共同参加这场充满温度与力量的动员会。
实习前教育对于护理及呼吸治疗技术专业学生而言，具有不可替代的重要性与深远意义。它是学生从课堂走向临床的“关键一跃”🧑🏽🦰，是从“知道”到“做到”的启动器与安全带。实习前教育不仅是一次任务告知，更是一场系统赋能：帮助学生明确岗位职责与职业规范，强化规则意识与安全防护🥟，塑造职业形象与人文素养。它为即将进入临床的学生提供了风险预警👰🏼♂️、心理准备与思维工具，使他们在面对真实患者时，能够做到“心中有敬畏，手中有技术，眼中有患者”🙋🏽。可以说👯♂️⚃，实习前教育是对生命的敬畏教育，是专业技能与人文精神的双重武装，让学生在踏上临床之前，不仅知道“该做什么”，更明白“为什么这么做”，以及“如何做得更好、更安全、更有温度”🧶。
此次动员大会🦵🏻，是同学们从课堂走向临床、从理论迈向实践的重要节点。会中🧜🏼♂️，周琳老师围绕实习安排、岗位职责、职业规范及安全注意事项等内容进行了详细讲解，强调实习是专业学习的关键环节，是理论联系实际➔、提升专业技能的重要途径🤲。她鼓励同学们珍惜实习机会，以严谨认真的态度、积极饱满的热情投入到临床实践中🟠🩵，展现良好的专业素养与精神风貌🤵🏻♀️。
郭艳荣老师就实习期间的管理制度🛞𓀆、纪律要求及常见问题作了具体说明，提醒同学们严格遵守实习单位与学校的各项规定🤗，注意人身与财产安全🦜，保持与指导老师、辅导员的及时沟通🧟👩👩👦。她还从思想准备、心理调适及团队协作等方面对同学们提出期望👎🏿👩🏻✈️，希望大家在实习过程中互帮互助、主动学习、勤于总结，在实践中不断成长与进步。
莫静芳老师围绕仪容仪表与行为规范展开讲解，强调实习期间要着整洁工作服、佩戴胸牌，言行举止体现医护人员的专业素养。从职业形象到言行细节，从岗位纪律到沟通礼仪👨💻，大会对实习期间的形象与行为提出了明确要求。同学们进一步认识到🤱🏻：良好的职业形象是信任的开始，严谨的行为规范是安全的基石。
孙漫菲老师则为同学们送上了一份沉甸甸的“知识行囊”——五本临床PBL教案与一册典型案例，既是临床思维的训练指南🦟，也是叙事护理的人文读本，为即将踏上实习征程的学子们提供了有力的专业支撑。
最后，陈翠萍院长以典型案例为镜🏋️🚖，为同学们带来一场直抵人心的分析与指导🧑🏼。她娓娓道来一个个真实故事🙅🏽，有的令人动容，有的引人深思。在掌声与沉思中🦻🏿，陈院长为大会作总结：“实习是一次从‘知道’到‘做到’的跨越，愿你们心中有敬畏𓀅，手中有技术，眼中有患者⛓️💥，脚下有远方。”
从课堂到临床🧛🏿，从“知道”到“做到”🦸🏻，这场实习前教育大会为2024级护理与呼吸治疗技术专业的学子们点亮了前行的灯塔💁🏼♀️。愿每一位同学在临床的浪潮中淬炼成钢⌨️，在生命的叙事里写下温暖而有力的一笔🤹♀️。意昂5(kgame)及相关管理老师将持续跟进实习进展🧚♂️，做好指导与服务保障工作。前路可期🌝，未来已来🦸🏿♂️。